Hur mäter man framgång inom skolans värld? Bra resultat? Välmående? Antalet elever?
Och hur når man dit? Bra organisationsplaner? genomarbetade lektionsprojekt? Lugna klassrum?
Det skulle vara oerhört intressant att oftare få se forskningen som bryter ned skolans verksamhet i småbitar, analyserar varenda del och sätter ihop det till en fungerande rapport. Utförd av experter och byggd på verkligheten.
Idag är skolan ett gångbart slagträ i valdebatten och jag är säker på att den kommer vara så hela vägen fram till valet 2014.
Alliansen fortsätter att skicka fram Jan Björklund på skolfrågescenen och vill man något på riktigt med snacket om att skolan ska prioriteras, ska man naturligtvis tackla ut Björklund i logen. Han är det goda exemplet på politiker som bygger skolpolitik och skolretorik på egna åsikter och upplevelser istället för professionella forskningsresultat.
Och var står socialdemokraterna, Vänsterpartiet och Miljöpartiet? Kanske med fötterna något närmare det professionella och sanningsbyggda, men knappast tydligt och framfusigt. Jag saknar det!
Vänstern ligger mig nämast i skolfrågan. De vill att satsningen ska ligga på lärarna och i de lägre skolåren. Medan alliansen vill satsa på expertlärare som ska få pengar för att kunna satsa på läraryrket utan ungdomar, vill vänstern satsa på att alla lärare som är just ute i verksamheten premieras. Det är rimligt, för redan idag består lärarkåren av en mängd lärare som väljer bort det allt mer pressade undervisningsklimatet för egna karriärer på utvecklingsenheter och liknande. Vi behöver inte fler karriärlärare på barnens bekostnad, vi behöver fler som hängivet vill stå mitt ibland barn och ungdomar. De som vågar stå för trygghet, stabilitet och vardag.
Hur ska då det här gå hand i hand med forskning och utveckling på en högre nivå? Satsa på lärarutbildarna, på de som vill sätta skolan i ett utvecklingsfokus, de som helhjärtat vill ta steget från skolan och in i den akademiska världen för att belysa skolfrågan. Men ta inte satsningen från klassrummen, ta det från huvudlösa kommunala småprojekt som mest finns till för att täcka bristerna som skolinspektionen pekat på.
Och någon dag ska jag våga skriva om vad vi lärare gör för fel. Om varför det är finare att satsa på ett bra projekt än ett tryggt klassrum. Jag ska bara samla mod först.
